경계선 지능 [6부] 경계선 지능, 어떻게 진단하고 평가하나요?

경계선 지능 [6부] 경계선 지능, 어떻게 진단하고 평가하나요?

“우리 아이가 또래보다 느린 것 같은데, 어디에서, 어떻게 확인할 수 있을까요?”

경계선 지능(BIF, Borderline Intellectual Functioning)은 학습과 사회생활에서 꾸준한 어려움을 보이지만, **‘정신지체’(지적장애)**로 분류되기에는 기준을 충족하지 않는 경우를 말합니다.
하지만 ‘정확한 평가’ 없이는 아이가 왜 어려움을 겪는지 파악하기 어렵고, 필요한 지원도 받지 못할 수 있어요.

어떤 경우에 평가를 받아야 하나요?

다음과 같은 신호가 반복되면 평가를 고려해보세요

• 또래보다 학습 속도가 느리거나 성취도가 낮을 때
• 집중력이나 기억력이 떨어지는 모습이 자주 보일 때
• 말을 이해하거나 표현하는 데 시간이 오래 걸릴 때
• 규칙을 잘 이해하지 못하거나 사회적 상황에서 어색할 때
• 간단한 일상 업무(옷 입기, 준비물 챙기기 등)에 어려움이 있을 때

이런 어려움은 단순한 ‘느린 아이’가 아닌, 인지 기능이나 적응 능력의 문제일 수 있습니다.

경계선 지능 평가에서 무엇을 보나요?

경계선 지능 평가의 핵심은 두 가지입니다.

1. 지적 능력 평가 (IQ 검사)

• 대표적으로 사용되는 도구는 **웩슬러 지능검사 (WISC, WAIS)**입니다.
• 일반적으로 IQ 70~85 사이일 경우 경계선 지능으로 간주할 수 있습니다.
• 언어이해, 시공간 처리, 작업기억, 처리속도 등 다양한 영역에서 점수를 확인합니다.

2. 적응 행동 평가

지능 점수만으로는 부족해요. 일상생활에서 얼마나 잘 기능하는지도 함께 평가해야 합니다.

• 사용되는 도구: ABAS, VABS, K-ICF, DABS, ADAPT 등
• 평가 영역:
  • 개념 영역: 언어, 시간/수 개념, 문제해결 능력 등
  • 사회적 영역: 타인과의 관계, 규칙 이해, 감정 조절
  • 실제 생활 영역: 자기관리, 돈 쓰기, 교통 이용, 학교 과제 등

이 두 가지 정보를 종합해야 BIF와 지적장애를 구분할 수 있고, 아이가 실제 어떤 지원이 필요한지도 알 수 있어요.

어디에서 검사를 받을 수 있나요?

Tip. 초등학교 입학 전후에 ‘학교생활 부적응’, ‘주의산만’, ‘학습 지연’ 등으로 추천되어 병원이나 상담센터로 연결되는 경우가 많습니다.

지적장애와 경계선 지능, 무엇이 다를까요?

경계선 지능은 기준을 살짝 넘지만, 실제 생활에서는 충분히 어려움을 겪습니다.
따라서 정밀하고 다면적인 평가가 꼭 필요합니다.

평가 후, 부모님이 해야 할 일은?

• 결과지에 너무 연연하지 마세요.
  아이의 가능성과 강점도 함께 적혀 있을 거예요. 거기서부터 시작입니다.
   
• 학교와 소통하세요.
  담임교사, 특수교사와 함께 학습 조절이나 적절한 교육지원을 논의하세요.

• 지지망을 만들어요.
  상담센터, 부모모임, 발달센터 등과 연결되어야 외롭지 않고, 적절한 지원을 받을 수 있습니다.

“우리 아이는 특별한 도움이 필요한 ‘조금 다른 평범함’을 가진 아이입니다.”

진단은 ‘낙인’이 아니라 아이를 더 잘 이해하고 도울 수 있는 출발점입니다.
정확한 평가를 통해 아이의 현재 수준과 필요한 도움을 파악하면, 아이의 일상생활, 학습, 감정 조절까지도 한결 수월해질 수 있습니다.

다음 7부에서는 학교생활에서의 어려움과 필요한 지원에 대해 안내해드릴게요.